重新构想框架封面
  • 2020年5月29日

    大家好,AAPS的学生和工作人员,家长和社区,

    我希望你和你的家人都很好. 我们很高兴地欢迎大家来到2020-21学年,并将于周一开始上课, 8月31日, 2020, 下个学年.

    我们共同取得的成就
    在这12周的春季闭馆期间, 我们的AAPS团队, 家庭和社区以不同寻常的方式共同努力,加深了我们之间的联系, 外展, 以及我们的学生和彼此的支持, 并继续教学和学习, 尽管方式非常不同. 我们已经开发并加强了对学生和家庭的支持,包括:

    • 分发食品和基本必需品——到目前为止大约30万顿饭,
    • 检查设备- 3,100+设备-提供技术支持+10,000个电话打给我们的帮助热线,
    • 与学生和家庭合作,分享专门的支持服务和社会情感/心理健康支持,
    • 提高我们的专业技能,加强学习平台,以改善远程工作和学习, 和
    • 为所有学生提供2020年暑期学习机会的完整菜单.

    作为一个AAPS村,我们共同努力,尽我们所能支持学生的远程学习体验, 教职员及家长, 在COVID大楼关闭期间,每周都在努力改进. 我最近在两所学校进行了一次虚拟学校访问, 你可能想了解更多投注网站这里的老师和学校团队的工作. 感谢我们的学生和员工, 感谢家长和社区在这充满挑战的几周里给予学生们的支持.

    规划2020-21年时间表
    今天,我们将分享下一学年计划的下一步信息. 本信息包含了2020-21学年AAPS重塑学习框架的初步信息.

    自3月13日因新冠疫情而强制关闭校舍以来, 2020, 我们一直在努力, 由医学和科学专家指导, 了解在我们继续经历COVID-19大流行的不确定性和挑战之际,如何最好地准备安全地重新召开面对面学习.

    我们欢迎学生和教职员的意见和反馈, 家长与社会 as we further develop this plan during June; your eng年龄ment will inform our work to refine a more detailed 和 comprehensive learning plan. 下周初,您将收到一个调查链接,随后将收到K12 Insight发出的单独电子邮件邀请,您还将收到信息,分享即将于6月举行的AAPS市政厅会议关于该框架的时间表.

    我们将在整个夏天继续保持沟通, 随着更详细的规划和COVID情况的发展,共享信息.

    一份完善的AAPS重新构想学习计划2020-21预计将在7月与我们的AAPS社区分享-确切的日期将取决于专家的医疗建议-以便家庭可以充分规划和准备2020-21学年.

    重塑学习框架2020-21
    AAPS的首要任务仍然是, 一如既往地, 学生和员工的健康和安全, 家长与社会. 健康和安全是唯一的优先事项, 制定2020-21年计划的规划和决策过程. 我们都迫切希望学生和教职员工能够安全返回学校接受面对面的教学, 我们将继续密切监测COVID感染率, 以科学为依据,以数据为导向, 在医学和公共卫生专家的指导下. 我们将与州长办公室协调,继续这项工作, 华盛顿县卫生部门和密歇根教育部在我们决定明年的学校时.

    重新构想与密歇根州州长安全启动计划一致的框架
    美国儿科学会重新规划了2020-21学年, 正如惠特默州长所说, 表示“拨号”而不是“开”和“关”开关. 整个AAPS系统-个别学生和家庭, 老师, 员工和领导-教室, 学校和学区必须灵活灵活, 根据2020-21学年的需要,做好跨学习框架阶段过渡的准备. 为了便于理解和沟通, AAPS重新构想学习框架2020-21的各个阶段已与州长的密歇根州安全启动计划的各个阶段保持一致.

    重要信息:每个AAPS学生和教学人员将提供一个设备, 按照要求, 供下一学年使用. AAPS将具有同步特性, 实时学习,教师和学生一起参与直接教学的质量, 基于AAPS标准的内容, 课程和项目. 重要的是, 在2020-21学年,所有PK12学生都将获得全虚拟的AAPS学习体验.

    您可以查看-草案- 教学阶段 & 学习重新构想2020-21年学习框架 在这里.

    Information in this preliminary framework may be adjusted as this situation continues to evolve; we are still three months out from our school start date. 我们的承诺是,我们将在整个夏季过程中不断更新所有AAPS利益相关者. 我们知道,随着COVID-19大流行的形势和指导可能发生变化, 我们需要准备好在学习框架的所有阶段都灵活地工作.

    在整个过程中,我们的目标是安全地与我们的学生和家庭见面, 确保为学生提供最好的教育体验,同时履行我们留住学生和员工的首要任务, 父母和社区安全健康.

    在这段时间里还有很多变数, 我们的共同使命永远不变:每一个孩子. 每一天. 我们的首要任务, 建立伙伴关系,共同支持增长, 我们学生的健康和幸福不仅仅是保持我们联系的原因, 它使我们成为一个社区.

    感谢您对这些信息的仔细审阅,以及您对即将到来的AAPS重新构想学习框架2020-21调查和/或6月的虚拟市政厅会议的周到反馈.

    真诚地,

    珍妮丝·科尔·斯威夫特
    学校监督
    投注网站


  • AAPS重塑学习框架 
    2020-21
    ~ ~草案

    我们所知道的 

    美国儿科学会《最佳滚球投注网站》草案将四个关键优先事项结合在一起:安全和健康, 教与学, 全儿计划、运作及支援. 

    1. 安全 & 健康

    学生及教职员的安全及健康, parents 和 families will remain the top priority; medical science experts 和 data will inform all decisions in guiding the approaches to 教与学 in the AAPS.

    加强保健支持

    美国儿科学会健康小组将继续与华盛顿诺县卫生部协调,并将与流行病学家和医学专家合作.

    作为加强保健支助方案的一部分: 

    • 准备好在学校重新开学时实施最新的卫生规程, 包括每日检查(口头和体温检查), 保持社交距离,并在学校环境中为所有人提供适当的个人防护装备
    • 希望学校环境中的所有人都能遵守适当的和公布的健康协议, 包括每日筛检, 佩戴口罩或个人防护装备,保持社交距离
    • 提供一个增强的卫生团队:美国儿科学会护士团队与卫生专家协调,支持每所学校
    • 监测疾病并开展保密的接触者追踪工作,以便更迅速地更新健康状况,并与AAPS家庭直接沟通
    • 加强教室和学校空间的通风和清洁策略
    • 将为学生、职员和家长提供培训和健康教育.

    2. 教与学

    同步、实时学习

    由于学习发生在改进的面对面,混合式(部分面对面) & 部分虚拟), 或者在一个完全虚拟的环境中, AAPS将具有同步特性, 实时学习. 教师和学生将共同参与质量的直接指导, 基于AAPS标准的内容, 课程和项目.

    重要的是, 将提供完全虚拟的AAPS学习体验, 应家长要求, 适用于2020-21学年的所有学生. 

    虚拟课堂学习机会是通过A2 Virtual+提供的(整个班级都是完全虚拟的),或者作为班级的一部分连接到学生所在学校的实时教室.

    专业的支持

    获得额外专业支持的学生, 例如IEP中描述的那些服务, a 504, 第二语言或其他所需的支持, 会继续得到专门的支持吗, 尽一切可能, 跨越所有的阶段 AAPS重塑学习计划2020-21:改进的面对面/混合式和全虚拟学习环境.

    使用屏幕时间的节奏

    在完全虚拟的学习环境中, 如果这一阶段应该在2020-21学年进行, it is not advisable for students to be on screens full-time for the 7 hours of each school day; as such, 同步学习将是有节奏的, 还有其他非屏幕学习活动,比如独立阅读, 体育活动, 午餐, 休息时间, 制作活动或工作任务和项目-在白天的屏幕外时间完成. 

    课程也可按需提供

    以同步学习为特色的课程将被记录下来, 如果需要, 学生和家庭可以在一天中的其他时间按需访问课程/课程.  

    1:1技术实现

    每个AAPS学生和教学人员都将获得一个设备, 按照要求, 本学年:学生, P-2年级的ipad, 以及3-12年级的chromebook. 尽可能多, 该地区将支持连通性,以确保所有学生和员工都准备好在整个潜在阶段的学习参与 AAPS重塑学习计划2020-21.

    3. 全儿童AAPS教育经验

    社会情感和心理健康支持

    将为学生提供流动和可访问的社会情感学习(SEL)和行为健康支持和资源, 员工和家庭在整个学年. These services will be offered across the various learning phases/environments; the AAPS will continue partnership with community 年龄ncies to support student 和 adult mental health.

    完整AAPS程序

    AAPS将继续提供全儿教育的优良传统, 世界一流的教学质量, 包括视觉和表演艺术的课程和编程, 项目领导 STEAM、环境教育、体育教育和职业技术教育. AAPS重塑学习框架2020-21, 尽可能多, 提供完整的AAPS教育体验的所有好处.

    AAPS学校将提供社团和活动, 尽可能, 在虚拟或混合环境中, 这是符合公共卫生准则的. 

    4. 营运及支援服务

    食物 & 营养服务

    食品分发,早餐和午餐,将继续在所有阶段 AAPS重塑学习计划2020-21. AAPS将继续与食物收集者合作,为所有受益于这种支持的家庭提供支持.  

    运输服务

    将调整交通服务,以确保校车的安全和健康. 家长将被要求确认预订巴士分配, 在学年期间,服务路线可能需要修改,以确保所有学生和成年人乘坐公共汽车的安全.  所有签约的出租车和货车服务都必须遵守AAPS和CDC的安全规范.

    设施规划

    该地区将执行疾控中心的清洁和消毒建议, 加强通风策略和社交距离协议,以确保教室和学校空间尽可能保持安全和健康.

    2020年7月,AAPS重新构想学习框架2020-21的所有领域将公布更多详细信息. 我们将继续更新学生和工作人员, 为了确保家长和社区在这个夏天都有最新的信息,随着情况的不断发展.

    ~ ~草案


    AAPS重塑学习框架
    2020-21
    教学阶段 & 学习
    ~ ~草案
     

    投注网站的关键使命——为每个孩子提供高质量的教学和学习——将在整个2020-21学年持续下去. 学习环境:教学和学习发生的学习环境或环境, 然而, 可能需要灵活变通, 取决于COVID-19对投注网站和社区的影响. 这种灵活性在AAPS重新构想学习框架2020-21中进行了描述,与州长的密歇根安全启动计划的各个阶段保持一致.

    柔性框架图形


    密歇根安全启动计划,1-4阶段
    呆在家里-成长,传播和扁平化- 虚拟学习

    在密歇根州州长的安全启动计划的第1、2、3和4阶段,所有的教学都发生在一个 虚拟学习 密歇根州允许的AAPS格式. 

    1-4阶段学习模式: 虚拟指令将在同步中发生, 以AAPS教师通过学习平台直接与学生互动为特色的远程学习环境, 提供高质量的AAPS课程和项目. 所有学生每天都通过虚拟学习上学.

    密歇根安全启动计划,第五阶段
    在家更安全-包含- 混合学习

    在密歇根州州长安全启动计划的第五阶段,指导发生在一个 混合学习 格式.

    第五阶段学习模式: 混合式教学是指学生在部分面对面和部分虚拟学习环境中共享学习时间,AAPS教师与学生进行同步教学, 提供高质量的AAPS课程和项目.

    混合教学模式中可能出现各种设置或级别, 取决于公共卫生指导. 例如, 大约25% - 50%的学生每周可以参加大约一到两天的面对面学习,而学生在一周的其他日子参加虚拟课堂. 学生的出勤率是25%还是50%, 或者在其他层面上, 取决于是否允许小型或中型集会以满足公共卫生指导. 

    结果是, 25%的设置, 在第五阶段的混合学习中,一个教室里最多可以有9名学生参加面对面的学习, 在50%的设置下, 在第五阶段混合学习中,最多可以有16名学生参加面对面的学习. 在AAPS混合式学习课堂上, some students are participating in-person 和 some are participating virtually on each day of class; all students are learning 和 participating, 无论是面对面的还是虚拟的.  

    请注意在阶段5的混合学习 AAPS重塑学习计划2020-21, 为最需要帮助的学生提供额外的面对面支持, 对他们来说,虚拟学习是最大的障碍, 每周会增加一天吗.

    密歇根安全启动计划,第六阶段
    流行后 - 面对面的教学

    在第6阶段,AAPS重新召开会议 全程现场操作 学生们每天都参加面对面的学校学习环境.

    第六阶段学习模式: 在整个2020-21学年,所有学生都可以使用完整的虚拟学习环境进行全面的面对面操作.

    ~ ~草案

MI安全启动计划